Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании

Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании

Анкета

Уваз/саемые коллеги! Управление и слуусба персонала прово­дят анкетирование с целью оцепки мотиаационнпй среды в на­шей компании. Будьте добры, ответьте на вопросы, предлага­емый е этой апквте. Ваши ответы непременно буЪууп учтены при улучшеньем имеющейся сист&мы мотивации,

Оцекитс по 11-балльной шкале приведенные ниже причины, име­ющиеся: в нашей Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании компании: от О (стопроцентно не соответствуют) до 10 (на сто процентов соответствуют).

1, Результаты, ожидаемые руко­водством, верно определены
2- Ожидаемые управлением результаты н:шсстпы каждому софуд-нику 0123456789 10
X С компании гущестоуют вогша-гразкдешш за иыажне результаты в работе 01234 5 6789 10
А. Сi[Стема вознафаэкдегшй зп вы­сокие результаты б работе шъесша Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании каждому сотруднику
5. Визнац^аждишя за высочайшие результаты в работе значимы для каждого сотрудника 01 234567 89 10

Приложение 4 [ 199 ]

ii Смстеми контроля и оценки o6erm?4HBaeT
7. Персон ил унсри! в том, что резу лыяты труд;) оцениваются беспристрастно Й12;И5678910
ti. Результаты рпботы каждого отлично тппесшы и подриэд^лошш (компании) 012345G7S910
9. В (] s ] т Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании л i'| к»ж подыхал 11 »i соответствуют результатам труда Of 23 4,1 fi 7S9 J0
10 Сотрудники унер^'ны и сир;шед- Л Другой СНОЧ'МР ТИ1.!![ЦГрС1ЖДеЦ|11[ 0 123 45 67 В!) 10
11, Вознаграждения яьляются ciioe-b]>eMt'iiiibiwii 01234:1б78'1 10
12. Работники yut'ptiiibir что ожи-длемые руководимом рсиультиты гоотиетствуют их способностям 01234567КУ 10
13. Достижение ожидаемых Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании управлением, реаульштои не связано с чрсзьнфныМиусшШЯ- М!1 СОТрудШ1КО]1 0 12343678910
\А. Сот руд и шел имеют достаточ-ло ллфирмацлолныл, млтерн-ii;ibH(j-технических и других ]jt?cypcon для выполнения работы 0 I 2 3 4 5 6 7 3 У 10
15, Стату с с итруд пика п ком; 11 ще J! o'mrjiiitHKt х нему коллег зпшгсят от того Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании, как он работает О]2345 6 7 89 10
16. При выполнении работы сотрудники iicriiiTbiDaioT больше положительных шоциИ, чем отргг- дательншг 01234567Й91О

вы считаете необходимым, напишите, пожалуйста, свою фамилию,
имя и отчество ___

Спасибо за ваши ответы!


Приложение 5 Тест «Т»

Тест (19) предназначен для оценки проявления темпераментных параметров.

В tcav/сдой группе.t состоящей из 4 выражений Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании,, най-Ъите оЭип, которое больше всего подходит аалг. От.штъте. это выражение значком <<+$ в протоколе. На каждой строке доя -цыи стоять только одип таковой символ. После окончания работы nodc.Humaiime количество значков } по кауЗолгу столбику.

1.

А — JVloe настроение нередко меняетр.я, меня просто можно пывести из себя.

Б - У Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании меня практически всегда радостное, неунывающее настроение, ко­торое обычно передается окружающим.

В — V меня обычно ровненькое настроение, меня тяжело выпести из равновесия,

Г— V меня нередко нехорошее настроениеt л изредка улыбаюсь и изредка шучу.

2.

А — Я — активный, чело аек, но не совершаю резких движений и же­стов.

Б Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании - Мои движения, жесты и речь замедленные, обычно я говорю тихим: голосом.

В — Я стремительно двигаюсь, имею торопливую речь, время от времени начинаю суетиться.

Г — Мои движения, жесты и речь — замедленные, я — сдержанный человек, у меня ровненьким и сильный глас.

3.

А — При бедах я обычно продолжаю работать, упрямо двигаясь к пели, но Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании иска™ новые подходы не люблю.


Приложение 5 [ 201 ]

Б - При бедах я бросаю работу либо начинаю находить другие под­ходы .

В — При бедах длительно переживаю, волнуюсь, не могу продолжать работу,

Г - Стремительно забьшаю о бедах vi продолжаю рабсилу.

4.

А — Я стремительно утомляюсь, люблю грезить и фантазировать.

Б — Могу длительно и напряженно Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании работать, стараюсь все доделать до коЕ-ща.

В — Предпочитаю работу, в какой можно достигнуть фуррора.

Г — Я берусь за и ы полнен не хоть какой работы, нередко проявляю ини­циативу.

5.

А — Обычно я бурно реагирую на аамечания, спорю, огтравдына-юсь.

Б — Замечания выслушивдю тихо, спорить не люблю, но Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании могу повторить одну и ту же ошибку.

В — Пристально выслушиваю замечания, ошибки сразу ис­правляю.

Г — Тяжело воспринимаю любые замечания, нервничаю, пережи­наю, мо спорить не люблю.

6.

А — Перед тем как приступить к делу, продумьшаю все заблаговременно, кропотливо планирую и рассчитываю.

Б — При появлении затруднений в работе просто Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании перестраива­юсь на достижение других целей.

В — Обычно сходу приступаю к делу, не задумываясь, что будет позже.

Г — До работы испытываю колебания и нерешитель­ность, при беде могу все кинуть.

7.

А — Длительно разлумыиаю и размышляю перед тем, как принять ре­шение.

Б — Попай в тяжелое положение, способен на импульсивный, не­обдуманный Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании поступок.

В — Из-за собственной медлительности нередко затрудняюсь отыскать выход из положения.

Г — Обычно я стремительно нахожу выход из затруднительного поло­жения.


[ 202 ] Приложение 5

8.

А — В разговоре проявляю мягкость, тактичность и деликатность.

Б — В разговоре проявляю активность, стремлюсь псех расшевелить, не люблю однообразия.

В — В одиночестве чувствую себя отлично Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании, не ищу встреч а людьми.

Г— Повсевременно стремлюсь к контактам с людьми, в одиночестве чувствую себя плохо.

9.

А— Бурно пережинаю обиды и огорчения, но стремительно нее забы-

13 — Обиды и огорчения переживаю глубоко и помню длительно, но снаружи это не проявляется.

В — Длительно не могу запамятовать обиды и огорчения,

Г — Просто Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании переношу обиды и огорчения, все бистро забываю.

10.

А— Люблю шуточки, юмор, розыгрыши, не обижаюсь, если кто-то подшучивает нужно мной.

Б - Люблю и ценю юмор и шуткм: но d розыгрышах предпочитаю не участвовать.

В — Люблю подшучивать над окружающими, нередко не задумываясь, мила это им либо нет Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании.

Г - Изредка шучу, нередко обижаюсь ка чью-то шуточку.

Протокол к тбсту ^)-, 1.А Б В Г ' 2. В А Г Б З.Б Г А В

4,Б Г Б А 5,А В Б Г

6. В БАГ

7. Б Г В А

8. Г Б В А

9. А Г Б В
Ю.А В Б Г

Оценка и интерпретация к Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании тесту <<Т»,

Баллы: количество ответов со знаком «+».

Ключ: 1 столбик — холерик, 2 — сангвиник, 3 — флегматик, 4 — ме­ланхолик. При подсчете баллов следует учесть, что в сумме они должны быть раины 10.


Приложение5 [ 203 ]

Интерпретация.

При сумме баллов от О до 2 темпераментные сгюйства не про пи­ля ютея.

При сумме баллов от 3 до 4 темпераментные характеристики находят-lji на среднем Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании уровне, нередко это связано с проявлением смешанного характера,

При сумме баллов от 5 до 7 темпераментные характеристики приметно про -являются и могут доминировать.

При сумме баллов от 8 до Ю данные темпераментные характеристики значительно преобладают.


Приложение 6 Опросник «СМ'

Опросник (2) предназначен для оценки присущего зам метода мышления, Он состоит из IS Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании разделов, обозначенных знаками по ал­фавиту от А до Т, В каждом разделе имеется 5 утверждений, ха­рактеризующих тот либо другой метод мышления. При работе с тестом постарайтесь поточнее оценить особенности собственного мышления. Отве­чайте исходя из того, как вы сами мыслите на работе и в жизни, а не >1зтого, как Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании: следовало бы мыслить.

Напротив кажАОТО из 5 утверждений нужно поставить балл от 1 («менее всего подходит для меня») до 5 («более о се го подходит для меня»). Каждый балл должен быть применен вами и одном раз­деле только один раз. Даже если вы могли бы два раза и поболее приме­нить данный Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании балл, постарайтесь и се же обусловиться и использовать его конкретно один раз. Как следует, каждое из 5 утверждений в разделе должно получить вашу оценку: 1, 2, 3, 4 либо 5,

Поставите свои балль1 на протоколе, который дан после опросника.

А. КОГДА Меж ЛЮДЬМИ Появляется КОНФЛИКТ, Я ЗАНИМАЮ СТОРОНУ ТЕХ, КОТОРЫЕ:

1) фиксируют появление конфликта и открыто его Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании выражают;

2) лучше всех йыражают ценности и эталоны;

3) отражаютмои собственные взоры пличный опыт;

4) анализируют ситуацию разумно и поочередно;

5) излагают аргументы более коротко и внушительно.

Б. КОГДА Я НАЧИНАЮ РАБОТАТЬ В СОСТАВЕ ГРУППЫ, ДЛЯ МЕНЯ БАЖНО:

1) осознать цели и значение собственной своей работы;

2) осознать цели членов рабочей группы Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании;


Приложение 6 [ 205 J

3) найти содержание работы;

4) оценить прибыль, которую принесет наши работа;

5) чтоб работа была отлично организована и резвее двинулась
с места.

Б. Я УСВАИВАЮ НОВЫЕ Познания ЛУЧШЕ, КОГДА МОГУ:

1) спязйть их с текущей либо с будущей деятельносп,ю;

2) применить их к конкретЕ-гым ситуациям;

3) сосредоточиться и кропотливо их проанализировать;

4) осознать, как они Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании согласуются с уже имеющимися у меня
познаниями;

5) применить новые познания для формулирования критичных
аргументов против прежних знании.

Г. ГРАФИКИ, СХЕМЫ, ТАБЛИЦЫ В ДОКУМЕНТАХ Либо СТАТЬЯХ ДЛЯ МЕНЯ ОБЫЧНО:

1) полезнее текста, так как они точны и отражают логику изло­
жения;

2) полезны, так как ясно демонстрируют реальные факты;

3) п оле а н ы Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании. если п од крепля ются и по л сняются о писательн ь е м те к -
стом;

4) полезныt если иллюстрируют протшоречи&ые вопросы по
тексту;

5) полезны, если содействуют увеличению прикладного значе­
ния текста.

Д. Если б МНЕ ПРЕДЛОЖИЛИ ИЗУЧИТЬ КАКОЕ-ТО СОБЫТИЕ, Я НАЧАЛ БЫ С:

1) определения его места в широком Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании контексте исторических, по -
литических и экономических критерий;

2) определения практического значения данного действия;

3) четкого формулирования препядствия и имеющихся меша­
ющих причин;

4) осознания того, смогу ли я работать один либо мне пригодится
группа;

5) сбора и систематизации как можно большего числа имеющихся
фактических данных по этому событию.


f 206 ] Приложение 6

Е. Если б МНЕ Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании ПРИШЛОСЬ СОБИРАТЬ ИНФОР-МАЦИЮ О Какой-нибудь ОРГАНИЗАЦИИ, Я ПРЕДПО­ЧЕЛ БЫ:

1) ис-гретиться с каждым членом этой opraHM^aqnvi персонально
и. задать определенные вопросы;

2) провести общее собрание и попросить чле да и организации вы­
сказать слое мировоззрение по определенным вопросам;

3) опросить их маленькими группами задавая общие вопросы;

4) повстречаться с фаворитами группировок Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании и узнать их взоры;

5) попросить членов организации предоставить мне письменные
подробные аналитические отчеты,

Ж. Я СЧИТАЮ ПРАВИЛЬНЫМ ТО, ЧТО:

1) выдержало сопротивление критике;

2) согласуется с другими мыслями, в которые я верю;

3) было испытано практикой;

4) может быть логически обусловлена;

5) можно проверить при личном наблюдении.

3. ПРИ ЧТЕНИИ Журнальчика Б СВОБОДНОЕ Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании БРЕМЯ Я ВЫ­БИРАЮ СТАТЬЮ:

1) в какой на писано о том, как кому-то удалось человечно разре­
шить личную делему, не нанося никому вреда;

2) которая посвящена дискуссионному политическому либо соци­
альному вопросу;

3) в какой описано научное исследование;

4) в какой сообщается о кое-чем новеньком и необыкновенном;

5) в какой рассказывается о чьем Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании-то реальном актуальном опыте,

И. КОГДА Я ЧИТАЮ ОТЧЕТ О РАБОТЕ, Я ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ;

1) как выводы согласуются с моим проф
опытом;

2) можно ли ввести данные советы;

3) подтверждаются ли результаты фактическими данными;

4) верно ли исполнитель сообразил цели и задачки работы;

5) иа разъяснение имеющихся противоречий.


Приложение 6 [ 207 ]

К. КОГДА ПЕРЕДО МНОЙ ПОСТАВЛЕНА ПРОИЗВОД­СТВЕННАЯ Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании Задачка, МНЕ Необходимо:

1) начти лучший способ для ее решения;

2) осознать, кому и когда необходимо, чтоб эта задачка была решена;

3) какую пользу нашей организации либо обществу п целом при не­
сет решение данной задачки;

4) сумеет ли решение данной задачки содействовать исправлению
имеющихся ошибок в работе организации;

5) какой а немедлен ная Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании прибыль от решения данной задачки.

Л. ПЕРЕД ТЕМ КАК СДЕЛАТЬ ЧТО-ЛИБО НОВОЕ:

1) л должен осознать, как это связано с общечеловеческими ценно­
стями, которые >i делю;

2) сразу при ни маюсь за дело;

3) стремлюсь осознать, какие ошибки вероятны при реализации
новых действий;

4) нахожу спеца, который указывает мне, как это необходимо
сделать Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании;

5) кропотливо продумываю, как это сделать лучшим образом.

М, Если б Я МОГ Избрать ФОРМУ СДАЧИ ЭКЗАМЕ­НА В ИНСТИТУТЕ;

1) я предпочел бы отвечать по вопросам;

2) я иыбрал бы форму дискуссии со студентами, которые тоже сда­
ют экзамен;

3) я и ы брал бы форму устного сообщения;

4) я поведал бы, как Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании применил на практике то, что вызнал в инс­
титуте;

5) я пыбрал бы письменный отчет об истории, теории и способе.

Н. Я БОЛЬШЕ ВСЕГО УВАЖАЮ:

1) философов критичного направления;

2) писателей, утпересдающих гуманистические идеи;

3) фаворитов деловых и политических кругов, имеющих практиче­
ское мышление;

4) уч е н ы х, о бладающих хор ошей Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании ло ги ко й;

5) журналистов, описывающих реальные факты.


[ 208 ] Приложение 6

О. ТЕОРИЯ ПОЛЕЗНА, ЕСЛИ ОНА:

1) согласуется с общечеловеческими цен мостя ми;

2) дает мне новое разъяснение событий;

3) классифицирует огромное количество разных фактов;

4) проясняет мой личный опыт;

5) имеет конкретное практическое применение.

П. СТАТЬЯПО СПОРНОМУ ВОПРОСУ Увлекательна, ЕСЛИ В НЕЙ:

1) я вижу практические достоинства Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании себе;

2) точно излагаются реальные факты;

3) разумно выстроено содержание статьи;

4) определяется ценностная направленность аитора;

5) выявлено существо конфликта либо противоречия.

Р. Я БУДУ ЧИТАТЬ Книжку НЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ЕСЛИ:

1) она поможет мне получить описание разных фактои;

2) мке порекомендовал ее узнаваемый спец;

3) она позволяет мне поразмышлять об общечеловеческих цен­
ностях и гуманизме;

4) для Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании контраста;

5) она поможет мне больше выяснить об интересующем меня пред­
мете.

С. Я БУДУ ТАК РЕШАТЬ ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРО­БЛЕМУ:

1) попробую отыскать ее связи с историческими, политическими
и экономическими критериями;

2) начну находить методы резв от решения препядствия;

3) сб^думато вероятные ошибки;

4) буду находить методы, которыми другие уже решили эту делему Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании;

5) попробую отыскать самый наилучший метод ее решения,

Т. В РАБОТЕ Я ПРОЯВЛЯЮ СКЛОННОСТЬ: 1} находить имеющиеся способы работы;

2) вовремя выявить вероятные ошибки и противоречия;

3) дискуссировать общую пользу и принцип справедливости;


Приложениеб [ 209 3

разрабатывать и внедрять новые способы работы; ■5 ) собирать и систематизировать факты и числовые данные.

ХТротбкол теста.


и

Е М Т

к


[ 210] Приложение Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании 6

Ключ к тесту «СМ ».

Делается подсчет суммы баллов по протоколу. Сумма «К» указывает удельный дес критичного мышления, сумма «И» — фи­лософского мышления, «П» — прагматического мышления, «А» — аналитического мышленm>j, «P» — реалистического мышления.

Перед интерпретацией нужно проверить: 5 приобретенных сумм должны составить и общей сумме 270 баллов,

3& баллов и меньше — особенности данного типа Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании мышления не проявлены в обследовании.

37—42балла - человек старается не проявлять данный стиль мыш­ления,

43—-48 баллов — человек пренебрегиетданным стилем мышления, он кажется ему не йссгдй действенным.

49"59 баллои — ситуативное проявление данного стиля мышления.

6O-65баллов — умеренное предпочтение данного стиля мыш­ления.

66—71балл—выраженное предпочтение данного стиля мышления.

72-90баллов Приложение 4 Анкетирование с целью оценки мотивационной среды в компании — фиксация на данном стиле мышления.


prilozhenie-5-altajskogo-kraya.html
prilozhenie-5-ceni-na-pesticidi-v-ue.html
prilozhenie-5-dp-pravila-priema-abiturientov.html